Setelah dipilah dan digolongkan, serta diupayakan keabsahannya, data dianalisis dengan tiga langkah penyandian, yaitu: penyandian terbuka, penyandian pokok, dan penyandian terpilih. Data dikumpulkan dengan teknik telaah dokumen, wawancara mendalam, dan pengamatan berperanserta. Lokasi penelitian ini mengikuti tingkatan analisis makro-meso-mikro, mulai dari penetapan kebijakan nasional, implementasi lokal di sebuah kota, dan praktik institusional satuan pendidikan. Pendekatan penelitian teori kancah ( grounded-theory research) dipilih karena sesuai dengan tujuan pengembangan teori kancah. 2011) penyelenggaraan Ujian Nasional jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian dilaksanakan dalam empat tahun (2008 s.d. Penelitian ini penting tidak hanya bagi kepala sekolah dan guru, pengawas sekolah dan dinas pendidikan, tetapi juga bagi Badan Standar Nasional Pendidikan, Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Panitia Kerja Ujian Nasional DPR RI, lembaga advokasi pendidikan, serta para peneliti, baik kebijakan pendidikan secara umum, maupun secara khusus kebijakan ujian nasional. Penelitian ini berfokus pada: (1) penetapan kebijakan ujian nasional yang mencakup proses inisiasi, formulasi, legislasi, dan otorisasi kebijakan ujian nasional, (2) implementasi lokal kebijakan ujian nasional, yang mencakup tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap pelaporan ujian nasional di daerah, (3) praktik institusional kebijakan ujian nasional, yang mencakup tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap pelaporan hasil ujian nasional di sekolah, dan (4) resistensi sosial, fungsi manifes, fungsi laten, dan disfungsi laten kebijakan ujian nasional bagi kesinambungannya, serta bagi ketahanan dan perkembangan sistem pendidikan nasional. Sejumlah perdebatan dan perselisihan mengemuka terkait kebijakan Ujian Nasional, yang tidak hanya melibatkan Pemerintah dan masyarakat, tetapi juga lembaga legislatif, badan eksekutif, dan lembaga judisial. Salah satu kebijakan publik bidang pendidikan yang diberlakukan secara nasional adalah Ujian Nasional untuk sekolah dan madrasah. Kata kunci: kebijakan publik, ujian nasional, penetapan kebijakan, implementasi kebijakan, praktik kebijakan, evaluasi kebijakan, fungsi kebijakan Analisis Kebijakan Publik Ujian Nasional: Studi Penetapan Kebijakan Nasional, Implementasi Lokal Tingkat Kota, dan Praktik Institusional Tingkat Sekolah, Disertasi, Manajemen Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Malang.

Ujian sekolah smp